12月14日，2023女性科技创新先锋论坛在北京中关村东升国际科学园成功举办。论坛由北京市科学技术研究院、北京市妇女联合会、北京市科学技术协会、中关村全球高端智库联盟联合主办。作为“亚太经合组织（APEC）科技创新政策伙伴关系（PPSTI）基金项目——‘女性参与科技创新（STEM）：APEC地区促进创新发展实践对话’”的启动活动，论坛以“科技向善·人文至美”为主题，邀请了包括乔杰、段慧玲、龚巧玉3名院士、30名专家共100余名嘉宾出席论坛。
论坛通过主旨演讲、圆桌对话、“女性科技创新先锋人物”授牌、女性科技创新沙龙等多种形式，旨在凝聚女性参与科技创新的先锋力量，推动女性科技创新政策交流与实践推广，为亚太经合组织（APEC）基金项目的实施奠定坚实基础。
在论坛上，项目负责人、中关村全球高端智库联盟秘书长、北科院国际与区域合作中心主任、研究员李军凯作了“女性参与科技创新（STEM）：APEC地区促进创新发展实践对话”项目报告。
李军凯介绍，近20年来，APEC女性在STEM的参与度一直较低。根据《2023年亚太经合组织妇女与经济仪表板》统计，APEC经济体中只有两个经济体的女性在STEM的参与比例达到50%，且大多数经济体对于女性参与STEM的数据统计相对滞后，对于STEM领域的表现聚焦于高等教育女性毕业生比例，工程、制造及建设领域女性从业人员比例，女性研究员比例以及女性研发人员比例四个方面。
李军凯从三个方面归纳了部分APEC经济体促进女性在STEM领域发展的政策举措:
一是立足教育激发STEM领域潜能。
墨西哥：实行未来领袖计划（Women in STEM, Future Leaders），面向墨西哥高中女性学生，通过线上远程方式，建立全国性的培训中心和数字教育网络，扩大她们接触STEM领域的渠道和窗口。每一位学生都会被分配一名导师，导师团队由职业女性、女性博士生或教授等构成。导师会对学生进行一对一个性化学业及职业指导，参与线上线下研讨会，通过多种互动模式提升女性学生对于STEM的兴趣和信心。
新西兰：“纳米女孩实验室”（Nanogirl Labs）作为社会性组织，针对中小学教师，提供基于实践的STEM职业发展项目，旨在提升教师对于STEM领域女性发展的信心。通过与学校之间的通力合作，每年至少为1万名新西兰小学生提供STEM领域科学实践课程，其中相当一部分课程无需教师在STEM领域的教学经验，通过改善教学工具，扩大STEM在小学课程中的受众程度。
二是支持女性STEM领域职业发展。
新西兰：妇女事务部创建在线“STEM目录”，为青年女性和妇女提供可以查找、了解STEM相关工作机会、项目计划、政策倡议等的工具，为女性参与 STEM领域学习、发展提供指导。
墨西哥：墨西哥的“Codigox”计划，从社会、学术界、政府和工业界选择在STEM领域具有超过十年工作经验的资深女性导师，为女性从业人员与即将步入职场的青年女性与妇女搭建沟通桥梁，为她们在职业发展上进行专业化的一对一指导，并在分享经验的同时共享相关领域资源。
美国：美国“编程女孩”计划（Girls Who Code, GWC）致力于缩小STEM领域性别差距，为对编程、网页设计和机器人等传统男性主导的技术领域感兴趣的初高中女生举办教育项目。此外，该计划还为科技公司的专业发展和性别包容培训提供资金，为女性在职场技能提升上提供帮助。
三是提升女性STEM领域存在感。文化营造对于女性参与STEM领域发挥着关键的作用。宣扬STEM领域女性标杆、提升女性参与STEM领域工作的受欢迎程度，为女性参与STEM领域打下坚实的社会文化基础。
澳大利亚：在澳大利亚政府各部门中，积极推行多项计划以支持女性在STEM领域的发展。其中，数字化转型机构推出的“女性在IT执行层导师计划”与“妇女进入技术和管理领域”(简称WITEM)两项计划，旨在提升高级IT员工中的性别多样性，提升职业信心与发展。
新加坡：新加坡教育部与新加坡南洋理工大学联合推出“促进女性工程、研究和科学发展”计划，简称POWERS（Promotion of Women in Engineering，Research, and Science)，提升女性在STEM领域发展的多样性。项目核心理念是链接女性，促进女性研究和教育的发展。通过建立STEM社区，为女性打造一个从预科到博士后的一站式的生态系统，为其创造良好的STEM学习环境,培养并赋予STEM领域年轻女性领导力，将女性培养成为变革的推动者。
美国：美国国家科学基金会推出了“美国国家科学基金会-推进合作计划”(NSF ADVANCE Partnership Project)，旨在提升残疾女性在STEM学术和就业领域的参与度。其中措施包括但不限于:通过建立交流实践社区为残疾女性提供信息获取渠道;设立专门资金用来推广项目实践活动，提升残疾女性在STEM领域的认可度;通过设立咨询求助窗口为残疾女性提供实践机会等。
李军凯指出，女性在STEM领域发展仍面临一些挑战。亚太经合组织《APEC WOMAN IN STEM》研究总结了限制女性在STEM领域发展的环境因素，包括但不限于：法律上对性别平等的规定在实际操作过程中的执行力不足，女性研究人员、官员等数量仍旧不足；性别的刻板印象难以消除；女性自身的信念感、自信心以及社会文化的根深蒂固使得女性仍旧难以对STEM具有信心；STEM领域发展政策中对于性别的关注度不够；企业、机构、社会等多方合作机制模式较为复杂，难以实施；贫穷女性缺少基本的生活与社会保障，在STEM领域难以发展等。
