1.项目的目的

该项目力图通过民主参与和民主管理，构建一个平台和管道，以利妇女/社会性别学学科建设和发展领域的教学者、研究者、行动者相互沟通、交流、合作和资源共享；通过教学、研究、行动等跨领域的交融和合作，构建一种知识生产、传播、积累、传承的全新机制；凝聚各种力量，以行动性的知识和知识性的行动推进妇女发展和性别平等，进而促进社会的和谐和发展。

2.项目进展情况

5年间，该项目以知识的行动和行动的知识化为主要手段和途径，以妇女/社会性别学学科发展为目标，以“实事求是、创新、可持续、宜推广、参与式”为原则，积极开展妇女/社会性别学的教学、研究和行动，重视工作机制的完善与转型，关注子网络的建设与发展，注重课程建设和师资培训，不断加强多方参与和经验交流，不断提高服务网络成员的能力，努力推进网络的可持续工作和网络品牌的推广，扩大网络的社会影响。目前，妇女/社会性别学学科发展网络已成为中国大陆妇女/社会性别学科发展领域影响力最大、最具活力的非政府组织。

3.成果形式

成果包括：

（1）通过成立大会和成员代表大会确立/修订网络章程、工作目标和重点内容，网络管理实行理事长领导下的集体分工负责制，理事会成员组成管理层集体决定重大事项，常务理事分工负责日常工作事务，办公室和总执行人负责具体事务实施，总监察人/监事会全面监察网络工作，外聘独立评估人，通过监事会进行年度评估等方式，基本实现了网络的民主参与和有效管理。

（2）以课程为核心，以项目为载体，通过教学、研究、行动三者跨领域的交融和合作联动，积极开展了具有网络特色的行动—研究—教学三联动课程建设，构建了知识生产、传播、积累、传承的全新机制。

（3）成立子网络22个，包括10个学科网络和12个地区网络成员，覆盖了全国除海南、青海、西藏外的29个省区市，地区性和专业性子网络能正常开展工作。

（4）在全国范围内凝聚各种力量，培训网络骨干，共发展会员2667人，其中，个人会员279人，团体会员30个，网站注册会员1300人；根据需求提升网络成员的学术能力、教学能力和行动能力，目前，网络开展的妇女/社会性别学推荐课程的评选活动是中国大陆唯一的全国性妇女/社会性别学科课程评优活动，而妇女/社会性别学学科发展网络也已成为中国大陆覆盖面最广、最具活力的推进妇女和性别学学科建设与发展的非政府组织。

（5）在教学、研究、行动三者联动的基础上，网络共资助/收购/开发优秀课程22门（包括本科生课程和研究生课程），评选推荐课程两批共34门，资助/收购/征集和出版教材/教参9部，其中已出版的3部教学参考专著在不少网络成员所在的高校获得推广；资助和推荐课程的教学大纲、课件上传至网站，供会员免费下载；会员和理事授权的相关研究论文也上传至网站，供会员免费下载。

（6）建立“妇女/社会性别学学科发展网络”网站（网址http://www.chinagender.org），至2012年10月15日，网站的点击量为1459000。

（7）网络已强化了自信、自立、自我、自由发展的理念，具备一定的自运作能力。

 4.项目的意义和影响

该项目积极开展妇女/社会性别学学科的教学、研究和行动，同时，大力倡导跨领域、跨学科的研究，努力构建平等、多元化、创造性的妇女/社会性别学科教学、研究与行动协调共处的学科模式，从不同角度审视和批判传统知识体系与制度结构的性别权力关系，高度关注本土妇女的生存及发展需要，强调不同性别之间的相互尊重、交流及合作，以平等的性别关系为基础，推动了社会主义和谐社会的发展。

妇女与性别学学科发展网络的工作不仅是推进一门新学科的发展，也是推进一种新型组织的建立，以及社会性别理念、民主参与理念在教育和学术研究领域的建树和发展。