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用社会性别理论解读农村女童失学问题
作者：谭萍;
发表报刊：中华女子学院山东分院学报,
原刊期号：2007年 02期
近些年来,虽然农村教育取得了巨大的进步,但是,在许多贫困地区的农村,女童失学问题日益严重,受教育的程度普遍偏低。只有把科学的社会性别意识纳入到农村教育中去,平衡当前农村的男女社会关系,才能使农村教育平等化和均衡化。
附件列表：（1）
1.
用社会性别理论解读农村女童失学问题.pdf
125935字节
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