高校女教职工数量占据高校师资的半壁江山,但职业发展质量却相对滞后,成为高等教育蓬勃发展的桎梏。女教职工职业发展是高等教育待开掘的宝藏,高校在挖掘"宝藏"的过程中应发挥核心作用。本研究以社会性别为视角,基于对安徽S大学女教职工职业发展状况的实证调研,提出高校应将促进女教职工职业发展上升到战略高度,从统筹规划、成立组织、改变规则、创设条件、宣传教育等方面构建促进女教职工职业发展的有效路径。
